Didaktisches Konzept

Planung

Motivation

Logik

Ueben

Verknüpfen

Planung

• Die Planung der Kurse wird professionell durchgeführt.
• Wir verwenden unter anderem einen Kursfahrplans/Planungsbogen.
• Eine vorhandene Planung kann den Bedürfnissen der Kursteilnehmer angepasst werden.
• Unterrichtsmethoden sollen gezielt angwendet werden. Es müssen abwechselnd verschiedene Methoden eingesetzt werden.
• Als Sozialformen gibt es Gruppenarbeiten, Einzelarbeit, Partnerarbeit und Klassenunterricht.

Motivation

• Die Kursinhalte werden vor Kursbeginn genau kommuniziert und gemeinsam festgelegt, so dass der Teilnehmer weiss was er am Schluss kann.
• Wir vermitteln Neugierde auf den Stoff.
• Ängste werden abgebaut, bspw indem der Teilnehmer weiss dass er nach Kursschluss das gezeigte in Filmform nach Hause mitnehmen kann.
• Jeder Teilnehmer wird durch Wertschätzung seiner persönlichen Lernziele aktiv eingebunden.
• Häufige kurze Pausen oder Spiele helfen das Gelernte zu speichern. Unser Hirn braucht Pausen (und Wiederholungen) um die gewünschten neuronalen Verbindungen dauerhaft zu erstellen.
• Die Lernfortschrittskontrolle zwischendurch festigt das Vertrauen und motiviert zu weiterem lernen.  

Logik

• Die Handlungsziele (Stoffvermittlung)  werden erreicht durch das Phasenmodell:
  
• Einstieg
• Orientierung
• Zeigen, Vorstellen
• Üben / Wiederholen
• Filmsequenzen der Funktionen

Ueben

• Beispiele und Uebungen dosierbar für den einzelnen Teilnehmer gestalten.

Verknüpfen

• Vernetzen mit vorhandenem Wissen Austausch der Teilnehmer
  
  
• Was können wir neu
• Bildbeschreibung der neuen Situationen (Visualisierung)
• Fehlt etwas
• Filme für die Wiederholung des Unterrichtstoffe im Praxisalltag.

Was mit Film für die Wiederholung zu Hause gemeint ist sehen Sie hier.

(Zip-Datei herunterladen 7.1MB, entpacken, AVI-Datei mit Camplay.exe abspielen)